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百年弦歌响不绝 而今迈步从头越

作者:尹力|时间:2016-10-26 10:21|来源:zhaoyinwanda.com资讯网|评论数:|字号:[小] [大]
核心提示:百年弦歌响不绝 而今迈步从头越

(原标题:百年弦歌响不绝而今迈步从头越)

校长寄语

时序轮替,第32个教师节来临了。我们还在争创“国重”和高考取得辉煌战绩的喜悦之中时,新的征程又在召唤着我们。出发吧,崇庆中学!

崇庆中学作为国家级重点中学,作为崇州乃至川西平原教育界的一面旗帜,引领着崇州教育的发展,这是崇中人的光荣、骄傲与自豪!

教育是一种事业,更是一种信念,上可寄百里之命,下可托六尺之躯。让我们携起手来,团结奋进,共创崇庆中学的新辉煌!

祝愿崇庆中学的明天更加美好!祝普天之下的老师们健康平安,快乐幸福!

四川省崇庆中学校长任永康

2016年3月,四川省崇州市崇庆中学接受了四川省人民政府教育督导团派出专家组对该校创建省一级示范性普通高中(即国重)工作进行了严格的现场评审。专家组认为,"崇庆中学坚持素质教育方向,深化改革,强化现代管理,加强队伍建设,办学水平和质量逐年提升,知名度不断提高,赢得了高度赞誉"。今年6月,崇庆中学在高考中再创历史新纪录,一次性上重点、本科线人数达830人(不含艺体),超额完成目标任务,比去年增长11%;上重点大学人数289人,比去年增长33%;文科、理科双双夺得崇州市第一名;艺体生双上线88人,共计上线918人!

晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁。在第32个教师节即将到来之际,崇庆中学创建省一级示范性普通高中(即国重)工作也已顺利完成公示。至此,崇中人将站在更高的起点,在新学期开启暂新的一页,奏响更加精彩的华美乐章。

百载荣光

崇庆中学的历史是一段如歌的旅程。学校的前身可直接追溯到清道光二十年(1840年),后兴洋务、西学之风。光绪二十八年(1902年)试院停办,翌年试院改求是书院。原清廷京官、四川保路同志会负责人之一龙应铭先生到任求是书院,授国学和日文等课程。其时书院有规模不小的留欧、留日和留美学生十几人。

光绪三十四年(1908年),书院停办,龙应铭及清末举人刘毓昆联名呈文崇庆州知州,呈请设立崇庆州中学堂。1915年和1919年,在龙应铭、陈家燊、刘毓昆、方潮珍、谢汝霖(崇庆县知事)等开明人士的努力下,四川省署批准成立崇庆县立中学。从3月至9月,省署先后任命陈家燊、刘治、辛楷、龙应铭四任校长或代理校长。

龙应铭先生早年入学尊经书院(川大前身)。后入京为吏,并出任山西大同府同知。后参加保路运动,兼任四川保路运动同志会崇庆县分会负责人。四川军政府成立后,龙先生出任军政府民政科长,在四川接收满人的财产时,他亲力亲为,两袖清风,受到各界赞誉。后来,他对官场的蝇营狗苟非常厌倦,毅然辞官,活动在成都和崇州市之间,为崇州市的教育呕心沥血,直至崇庆中学创办。

解放前办学大事记:1931年9月学校发表《为日军强占东三省告同胞书》;1942年11月省府批准学校恢复高中招生;1943年川军24军中将副军长兼137师师长刘元琮(1909—1951,字介缘,彭县起义将领,后任中国人民解放军62军186师师长)捐资12万元作为扩建高中办学经费;1948年川军24军刘元琮捐资1亿法币设立“刘介缘奖学金”;1949年暑假川大学生民协成员王才秀、李世珍(女)、林兆琏(后名林立)等5人奉命到学校隐蔽工作,并秘密发展进步师生,迎接解放。

崇庆中学的教育质量非常高,得益于学校在办学经费紧张的情况下,仍能斥巨资礼聘一批优秀的师资,许多教师毕业于清华、北大、川大、武大等名校。

解放后大事记:1959年温江专署确定学校为专区5所重点之一;1980年10月因高考成绩突出,学校领导在温江地区中学校长会上介绍经验;1982年4月被省教厅确定为省重,同时更名为四川省崇庆县崇庆中学。

在解放后很长的时间里,崇庆中学以校风好,教学质量高,执川西教育之牛耳,被誉为地区“老八所”中学之一。

卅年之梦

崇庆中学是个用诗意化理想来营造教育生机的行者,她的教育之梦翱越了崇州父老的希望,崛起了数代家乡子弟对未来的憧憬。作为办学水平标志,“国重”和“省重”在崇庆中学近三十年来,一直是个沉重而有趣的话题。

1982年,学校被四川省教育厅确定为扩大的首批办好的重点中学(1988年后改称“省重”),同批获此殊荣的还有本地区另外三所中学,很大程度上缘于1977年恢复高考后崇庆中学在那时的温江地区高考成绩一度让人刮目相看。

“省重”是对一代崇中教师教书育人和学生勤奋学习的最大褒奖和肯定。师生们异常振奋,倍感自豪,工作学习更加努力。1982年的高考仍是技压群雄,学校领导再次受邀在地区校长工作会上作了题为《改进教学方法,培养学生自学能力的初步尝试》的发言。同年学校获四川省财政厅、教育厅授予的“四川省勤工俭学先进单位”称号。1983年,学校首届校代会上郑重提出申报“国重”计划。

那时候的崇庆中学师资雄厚,有一批誉贯全地区的“金牌教师”,清瘦的教师带领着一群身体单薄的学生,整个校园弥漫的空气都是清新的。国家百废俱兴,老师们的最大愿望是为国育才,对学生训诲切切;学生们的抱负是报效国家,对自己前途信心满满。

那些年高考后,同学们传诵的往往是谁谁谁上了清华北大,谁谁谁被保送了人大等等,偶尔会出现一些上科大少年班的初中生。已退休多年的省特级教师王嘉兴曾回忆道:“那时的崇庆中学提出创国重也是很有挑战性的。学校教学质量高是不必说的,当今很多成都地区的名校当年都要频频派人到崇庆中学取经,但是我们自己当时仍然感觉离国重的要求还有差距。”

由于诸多原因,如当时的校园面积不达标,以及成都平原上教育格局的风云变化等等,崇庆中学多次与“国重”失之交臂,崇中人的“国重”之梦又延续了三十多年。

破茧重生

2008年汶川大地震后,学校南迁三和社区,这不仅仅是变换了一个校址,更是催生了一种全新的教育思想。“主动作为”成为崇庆中学近几年来的发展动力,学校的办学水平和质量逐年提升,知名度不断提高,赢得了社会高度的赞誉。

三年前,崇庆中学开始实施的“思·问”高效课堂模式在业内形成重大影响。2014年4月学校依托崇州市智慧城市建设平台,率先启动教育信息化探究工作,多批次外派员参加各级信息化培训,为实施教育信息化储备了大量青年人才。经过科学调研,学校利用现代信息技术和大数据对课程模式进行升级打造,经过运行磨合,形成了以“思·问”高效课堂为体,微课(翻转课)和猿题库为两翼,“预学、勤学、思学、问学、悟学、固学”六个课堂教学环节的“一体两翼六环节”新型课程模式。

一所学校的校本课程建设最能体现它的绿色发展理念和对人才成长规律的尊重。崇庆中学的校本课程体系突出尊重生命,突出育人为本,砥砺孩子们的思想。

崇庆中学的“思·问”校本课程体系包括五大类:自然学科类、人文学科类、艺术体育类、实践创新类和乡土特色类。

学校本着多元架构的原则,增强生本意识,在校本课程中规划了选修类和必修类课程。必修类课程面向全体学生,立足于学生基本素质的养成,强调主题的统一性、内容的系统性和渐进性。对于选修类,学校充分考虑各种层次学生的需求,关注学生的个性发展,体现了在“思·问”教育课程目标体系下的丰富多元,涉及科学、人文、医学、生产、生活众多领域,受到学生欢迎。108门选修校本课程就内容而言,有知识课程(以知识学习为主),有经验课程(以活动体验为主),有实践创新课程(以操作实验为主)。与此相适应的呈现方式有专题讲座式、课内外的活动体验式、参观访问式……

崇庆中学“思·问”教育统领下的学生社会实践活动,是学生认识社会和感悟生活的重要窗口,学校“思·问”教育所指向的社会实践,必须立足于学生终身发展,垂直增加学生综合知识体验的厚度,以“碰撞、交流和分享”模式实施社会实践。

崇庆中学的“思·问”教育非常关注创新人才的培养。由于教育资源格局的变化,学校学生入学质量相当一段时间均处于劣势。但是崇中人不强调客观,不畏困难,坚持鲜明的办学方向,埋头做好自己的事情,近三年教学质量大幅提高;高2014级15班学生王越宁的“简易密码锁”发明获得国家知识产权局颁发的实用新型专利证书,去年又有两项实用新型专利发明(“多功能医用绷带”和“趣味饮水瓶”)已经通过四川省知识产权局的初审,进入国家知识产权局的审批程序;学校自创的陈式攻防太极拳,成为大课间学生锻炼的一道靓丽风景。

近三年来,在体艺竞赛中有4人获国家级奖,6人次获省级奖,市级奖18人次,学生参加“成都市艺术人才选拔赛”、“四川省社会艺术水平考级”每年有20多人获奖;向艺术院校输送专业人才呈大幅递增趋势;在学科竞赛中,10人次获得国家级奖,28人次获得省一等奖;跆拳道队参加全国比赛2名同学获三等奖,四川省2个三等奖,1个一等奖;连续13年获“成都市田径传统项目一等奖”,学校武术队参加第13、14届香港国际武术节获4金2银;2个学生团队的服装设计作品入围第三届国际青少年创新设计大赛(中国赛区)决赛;高2016届学生自编自导的微电影《勤学楼惊魂》在网络热播……

正因为在教育探索路上的孜孜以求,如今的崇庆中学广为业界瞩目:2015年4月9日,全国十大课改名校高效课堂精彩展示暨四川省课改名校名师现场献课活动在崇庆中学举行,来自全国各省市的1200多名教育工作者云集崇州,“论道”课改;两年来,崇庆中学应邀到全国各地交流、讲学和上示范课的教师达6批次,足迹遍布大江南北。同时先后有省内多地区学校派员观摩学习,还有湖南冷水江市、广西来宾市、广东恩平市等省外地区教育代表团来校交流学习。

面对可喜的成绩和更高的平台,崇中人在欣喜之余,更多地感到了责任和压力,因为这实质上是为崇庆中学吹响的新一轮战斗号角。面对日新月异的教育形势和教育格局的变化,崇庆中学提出了新的发展定位:“崇尚荣誉,追求卓越,引领示范,提升品质,走精品教育发展之路”。崇庆中学将秉承先贤,坚持走内涵和品质化之路,这所百年名校必将强势崛起,一个精品化的教育品牌指日可待!

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